Ambientes personales de aprendizaje y redes sociales en la educación

  Acabo de acabar un curso de "ambientes personales y redes sociales en educación" en el que el ambiente de trabajo ha sido lo mejor, cordial e inmejorablemente colaborativo, y en el que la personas, tanto profesores como compañeros, sacan muy buena nota, los primeros en trabajo y los segundos en ganas de ayudar.

 Superado el susto inicial y el "no sé si sabré" todo han sido descubrimientos, aportaciones, nuevos instrumentos a los que espero saber encontrar un hueco en mi quehacer diario como docente discente. Palabras nuevas (como "ple", "chío", "rechouchío" "curación"...), espacios nuevos, ideas nuevas.

  De todo lo aprendido me quedo con algo que ya conocía: twitter. Es cierto que ya tenía una cuenta, pero apenas la usaba porque lo consideraba un mero espacio de entretenimiento/ocio. Este curso me ha hecho más consciente de su rentabilidad desde el punto de vista profesional/académico: para estar al día en nuestras especialidades, para compartir ideas y proyectos, para ver con mucha envidia (sana y estimulante) lo que hacen otros compañeros...

  También me había adentrado ya en eso de "compartir" documentos con google.doc, pero ahí se había quedado, en un mero proyecto. Esta vez espero superar esa fase y que realmente llegue a ser un instrumento verdaderamente útil de colaboración. De hecho, se me ocurre ya que el documento "Afrodita/Venus en la historia del arte" que he creado bien podrían ayudarme a completarlo algunos aficionados a la mitología y a la historia del arte que yo conozco...

  En definitiva, acabo este curso con buen sabor de boca, buen ánimo y, sobre todo, con mucho mejor "ple" que cuando lo empecé.

  Muchas gracias. Un saludo a todos y mucho ánimo para lo que queda de curso.